结合思维要素 瑞斯主题英语实现了从点到面的语言教育._2

未结 1 8
Jacinda
Jacinda 2021-01-22 10:51

在新的时代环境下,我国的整体氛围自然会有新的提升,这对我国的发展意义重大。当然,这也是国家经济发展的重要支柱。随着中国国际地位的提高,中国与世界的交流和融合日益密切。让中国走向世界,让世界知道中国不再是口号。需要实际行动。从认知、思路、方法上加快进程,培养国际化人才尤为重要。在这一点上,Reith显然处于学科英语的前沿。他以纯粹的美国教育为手段,以跨文化思维为核心,努力让年轻人成为未来世界的领导者,通过培养国际人才来影响中国一代的成长,从而促进中国与世界的融合。

学习一门外语能帮助一个人融入另一个人的文化吗?答案是否定的,因为思维距离就在文化差异的背后。许多中国学生学会了欺负外国学生。没有融入西方社会就是一个明显的例子。他们只学会了说话,没有学会如何与西方人深入交流,也就是说,他们的思维并不国际化。在人际交往中,一些非语言障碍成为中西方之间的隔阂。这也是为什么一些名牌大学毕业生不受国际企业青睐的原因。

里斯主题英语学院高级副校长薛源说,为了弥补这一差异,里斯主题英语学院在教授学生时,从来不仅仅教授语言,语言只是冰山一角。下面是文化、价值观、道德认知,归根结底是一个民族的集体思维模式。里斯在教语言的同时,也在教一种思维。

莱斯大学的英语专业学生薛源说,英语作为世界上最大的语言,对国际政治、经济和文化交流非常重要。这门语言的应用不仅仅是听、说、读、写。语言背后的思维模式和思维引导的行为模式都是影响交际的重要因素。因此,使用美国原版教材学习英语科目只是利兹教学哲学的基础。深度教学的目的是培养儿童的英语思维能力和知识、语言、合作、交流、思维和管理六项核心素质。在高中或升学阶段,Reith还会添加历史、习俗、宗教、习惯等。进行文化比较和解构,将两种思维方式的差异具体化,这样学生在国外课堂上继续学习就不会有差异的障碍。从生活场景的提醒到经济政治领域的分析,文化背景的了解,思维方式的形成等。我们都可以在莉兹的教室里学习。

儿童教育关系到一个家庭的未来。随着经济全球化的深入,父母希望自己的孩子能够成为具有国际竞争力的国际人才。薛源说,如果说学习英语是中国人融入西方社会必须做出的选择,那么用英语学习英语可以加快中国人和西方人之间的交流。用西方的方式学习西方的课本。在此基础上,了解英语和西方思维模式背后的深厚文化背景,帮助孩子提高公共演讲能力、团队合作能力和项目管理能力,潜移默化地锻炼语言能力和思维能力,让孩子真正具有国际竞争力。

“大多数时候,我们强调东西方思维方式的差异。所以在孩子的阅读内容和阅读方法上,我们尽量还原西方教学模式的原创性。”薛源说,接受这种思维训练不仅可以使儿童在成长过程中形成独立完整的人格,而且可以锻炼他们的跨文化理解能力,使他们在原始文化背景下形成多元化的国际思维。

当我们走出原本的文化圈,以西方的行为和思维方式融入国际社会,当越来越多的中国面孔以卓越的领导力站在国际舞台上,当中国学生学英语而不是打招呼,最终引领世界发展时,里兹对孩子的意义不仅仅是语言能力,更是语言教育背后的思维建构、能力锻造和中国人才观念的转变。可以说,莱斯的学科英语培养的是思维、思维和价值观,是两种不同背景下文化交流和改变未来世界格局的关键。

总之,人才培养是国家最重要的环节,是未来持续增长的坚实动力。在传统的教育理念中,我们应该融入新时代的元素,即在这种环境下教育模式的升级。在新的一年里,锐思英语将继续致力于培养未来优秀的领导者,让孩子成为未来真正的主人,促进世界进步。

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1条回答
  • 2021-01-22 10:51
    居然因为自己的英语问题,升职受到了阻碍,,下决心要好好学!报了阿卡索三个月先试试!好的话一定会继续报名的,就不信我能再栽在英语上
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